Conduire des entretiens d’évaluation et professionnels (Obligation de la Loi du 5 mars 2014)

PUBLIC VISÉ

OBJECTIFS

DESCRIPTION

PRÉREQUIS

Profil de l'intervenant

modalités et moyens pédagogiques

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DESCRIPTION DE LA FORMATION

Conduire un entretien et définir ses conditions de réussite
Identifier les différents types d'entretien (éviter la confusion entre entretien professionnel et entretien d'évaluation)
Situer l'entretien professionnel et d'évaluation dans leurs spécificités et objectifs particuliers
S'approprier les textes de loi concernant l'entretien professionnel et ses enjeux

Préparer les entretiens d'évaluation et professionnel (deux approches différentes)
Entretien professionnel
Recenser les différents points à examiner avec le salarié sur ses perspectives de carrière au sein de l'entreprise :
Le poste de travail du salarié (tâches, missions, évolution...), ses compétences, les difficultés rencontrées, ses souhaits de changement ou d'évolution, les formations déjà suivies, les certifications obtenues, le projet professionnel ou de formation envisageable, les actions de formation, de bilan de compétences ou de VAE à prévoir…

Entretien d'évaluation annuel
Analyser les écarts qui peuvent exister entre les activités du salarié sur une période donnée et les objectifs qui lui étaient fixés
Définir des correctifs, des régulations, des actions de formations permettant une performance accrue

Mener l'entretien dans une perspective gagnant/gagnant
Définir la raison de l'entretien et les objectifs poursuivis pour les deux parties
Créer un climat de confiance pour faire le point sur le parcours du salarié
Développer sa qualité d'écoute et être force de proposition
Questionner, reformuler, guider et orienter pour des actions réalistes

Conclure, définir le plan d'action et assurer le suivi
Synthétiser et verrouiller l'entretien
Définir la suite : le plan d'actions, la mise en oeuvre concrète
Elaborer le formalisme indispensable (Loi du 5 mars) en vue de protéger l'entreprise
Définir les modalités du suivi pour donner des signes de reconnaissance au salarié
Analyser sa propre performance dans la conduite de l'entretien
Etre en mesure de se définir des marges de progression en tant que « meneur » d'entretien

OBJECTIFS DE LA FORMATION

Conduire des entretiens d'évaluation et professionnels, dans le respect des textes de loi.

PUBLIC VISÉ

Les collaborateurs amenés à conduire régulièrement ou ponctuellement des entretiens d'évaluation et professionnels (obligation de la Loi du 5 mars 2014).

PRÉREQUIS

Être âgé(e) d'au moins 18 ans.

MODALITÉS ET MOYENS PÉDAGOGIQUES

Formation en présentiel.
Le suivi de l'exécution de l'action de formation se fera au moyen de feuilles d'émargement, co-signées par le stagiaire et l'intervenant.
Apports théoriques, échanges de pratiques, travaux de sous-groupes, mises en situations/jeux de rôles.
La formation se veut avant tout pragmatique.
Elle permet une appropriation rapide des comportements à adopter sur le terrain pour que ces entretiens aient du sens, et s'inscrivent dans une stratégie RH globale en termes de gestion des compétences, au delà de répondre aux simples obligations légales.
Salle de formation équipée.

PROFIL DE L'INTERVENANT

Consultante-formatrice en management, développement personnel et communication interpersonnelle.
Titulaire d’un diplôme de formateur professionnel. Certifiée MBTI.
Maîtrise de Sciences Humaines (lettres et psychologie du travail).
Intervenante en Prévention des Risques Professionnels.